# 章序号/节序号/节/笔记序号 - Objective：互相链接的笔记，如何在知识点之间建立丰富的语义连接？ - breadcrumb: 科学学习 - 知识输入 # 概念阐释 知识点根据它们之间的联系构成的图状结构。 知识之间的逻辑联系： - 顺承 - 并列关系 - 上下位 - 实例与概括 - 类比、比较与对比 知识网络的特点： - 知识的客观存在方式： 人类在解决问题的过程中将问题抽象化，形成知识。知识库构建的顺序是先有知识，才有学科的划分。 - 知识的主观存在方式： 人类学习一个知识组块的过程是通过一组神经元和它们的连接来编码。知识组块与知识组块建立连接。连接的数量与强度反映了知识学习的效果。 # 举例子 #### 知识网络  - 记笔记时编写链接、跟随链接 - 刻意练习：编写笔记的时候建立至少1个链接， - 知识链接会以平方速度增多（100个笔记会以100^2的速度增多） - anki重现的是知识的难点，obsidian的双链重现的是知识的重点 - 面包屑粗放分类，提高索引效率 - 来自《糖果屋》，通过一连串的线索找到知识点 # 类比、比较与对比 ## [[知识体系]]与知识网络的区别  - 知识树[[知识体系]]：知识的主题研究、知识砖块的总结 - 知识网络：知识学习的过程 # 问题 # 问题答案 # 备注（经验集/错误集）