# why - 信息的输入环节，从学习原理上讲是在谈信息，但本质上还是在谈阅读。阅读能力本质上是[[阅读 阅读能力是信息处理能力|信息的处理能力]]。 # what - **阅读的目的** - 以获取信息为目的：非虚构阅读 - 以文学体验为目的：虚构阅读 - 儿童阅读早期通过虚构引入，慢慢过度到非虚构占比大，成年人比重更高 - **阅读的媒介** - 互联网阅读：电子书、网页文章、公众号、各种新媒体 - 传统阅读：纸质媒介 - **阅读的过程** - 笔记编码篇 - 高光、划线 # how # how good # Ref. - [2.6 信息素养与学习成绩](https://readwise.io/reader/shared/01jdjqcax8yvn3y2sqnxgg1wrp)