# why - **理解不能停留在黑盒子层面**：GPT 模型是[[端到端]]的，输入看得见，输出看得见，但[[Deep Learning 深度学习|深度神经网络DNN]]如何加工处理信息的？目前对于人类来说还无法解释，所以被称为黑盒子。人类的大脑是如何理解信息的不能只停留在黑盒子的层面。 - **为什么会有四年级现象？** - learn to read -> read to learn - 1-3 年纪是学习如何阅读，但从四年级开始，孩子必须学会通过阅读理解来学习了。 - 成年人也有这样的问题，本质就是「理解不足症」。 - **为什么会陷入词汇迷雾？教育的迷途？** - 本质上是对概念的模糊 - “词汇迷雾”：学习、记忆、问题解决、认知、思维、知识、思考、逻辑、推理、理解…… - 问题分类： - **认知类问题**：什么是认知？认知与知识的区别是什么？认知和知识哪个才是关键？人类有哪些认知能力，相互关系是什么？人类是如何认知的？认知可以升级可以跃迁吗？认知可以觉醒可以折叠吗？ - **理解类问题**：什么是理解？人是如何理解的？什么是推理？什么是逻辑思维？理解与逻辑推理的关系？人对知识的深度理解是靠逻辑思维还是靠别的什么东西？ - **记忆类问题**：什么是记忆？人如何记忆？什么是知识？记忆与知识的关系是什么？记忆与学习的关系是什么？记忆能力是否重要？有多重要？GPT 时代，还需要记忆吗？ # what ## 迷雾的 3 个模型 - 什么是认知：[[认知能力模型 a stairway model of cognition abilities]] - 以猫为例 - 认知是一个拾级而上的过程 - 反例： - 认知觉醒 google n-gram - 认知觉醒 - 认知折叠 - 什么是理解？[[深度理解模型]] - 学习与思考的关系 - 思考与理解的关系 - 理解是深度思考 - 关于推理 - [[明辨式思维 推理|推理]] - 关于理解 - 理解更准确的表达是编码 - 编码的两大要义：知识砖块与知识关联 - 知识和记忆的关系是什么？[[知识记忆模型]] - 知识与记忆的关系 # how # how good - **编码（理解）的两大要义：** - 人脑加工处理信息的过程其实就是提炼[[知识砖块|知识砖块]]，建立丰富且有意义的[[知识关联]]的过程。 - 理解，是深度的思考。 # Ref. - [3.1 人是如何理解的？](https://readwise.io/reader/shared/01jdn8pywbha0kqxbrsjzjzr7b)