- Objective: 通过多元智能寻找内在动力和人生目标 - Breadcrumb: 非理性的学习者 # 概念阐释 在 20 世纪，随着计算机的发明，人们开始将大脑比作计算机，用信息的输入-加工-整合和输出为基本模型来看待大脑。这完全狭隘化了人类的大脑，不符合此标签的孩子被判定为智力发展较慢。但是**加德纳认为：“[[智力 intelligence]]是在某种社会和文化环境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正难题，或生产创造某种产品所需要的能力。”** 因此智力并不是单一的能力，而是一系列组合能力，加德纳根据脑科学、神经科学和发展心理学，将智能组快分为了 8 种： - **语言智能**：对语言的韵律有敏锐的感知，能够领会词义的细微差别。对自己的生活有着丰富的再现、联想的能力和旺盛的表达欲。 > 语言智能是人类知识最重要的载体，各个学科的知识的生产和传播都需要靠语言的概念与逻辑来完成。因此，当下ChatGPT，以及呼之欲出的通用人工智能的突破是以人类自然语言的语音识别和海量文字信息的检索而实现的。说语言智能是众妙之门，并不为过。 - **音乐智能**：对于音乐的理解类似于语言，需要从单个音乐的字词层面去感知整体的情感和结构，也需要通过整体的情感和结构去分析细节。类似于[[阅读 阅读理解五步法]]。 - **数学逻辑智能**：数学的核心是识别关键问题并解决它们的能力。 1. 数量-符号对应的心理表征 ；定量的方式理解，加工和交流信息：组合拆分和计算策略 2. 遵循顺序；识别模式，发现规律 3. 想办法合理猜测数量、大小、量级、和总和——估算能力 4. 在大脑中呈现可视化图像，并操作图像 5. 有良好的空间定位感和空间组织能力，包括能辨明左右、罗盘方向、以及垂直和水平方 6. 归纳推理 7. 演绎推理 - **空间智能**：在脑中保留几何图形的记忆能力和在思维中操控空间关系的能力 - 艺术家能感知力量之线，用构图传递紧张、平衡、力量。 - 空间智能与数学逻辑智能有极大的关系，大脑会把抽象的数字与具体的形状、位置和时间联系起来，因此使用数轴可以利用儿童天然的**数字-空间回路**，理解数-量的对应。Tiny Polka Dot 教育。 - 实例：特斯拉、马斯克都有在脑中进行机器设计和运算的能力；雕塑家亨利·摩尔在脑中完成雕塑设计；象棋大师能够熟练掌握 5 万种棋盘布局。 - **身体运动智能**：通过身体活动进行思考；运动员，以精妙的控制力完成各方面几乎完美的动作；动手能力，科学家、发明家无不善于观察，善用工具，善于构思和安排物质材料。 - **自我认知智能**：一个人能够体察、辨别自己对生活的内心感受、情感和情绪，用语言符号记录这些感受，并通过反思和记录去指导自己行为上的改变。 - **人际智能**：人际智能是自我认知智能的一体两面。越是无法理解自己的情感，越是容易冲动，不理解自己的情感和动机，就无法理解他人的语言、行为和动机，无法做出预测和恰当的回应，难以在群体中找到恰当的位置，并与群体产生冲突。 - **自然博物智能**：具有善于观察、辨别和归类生物特征，分类物种种属。对自然环境和其他生命有强烈的同情心，擅长于理解自然界的事物。 # 实例 我属于身体运动智能和自我认知智能比较擅长，但由于成长中的经历并没有发展出很好的人际智能。小柔的自我认知智能和人际智能较强。大头应该是属于自然博物智能较强。 # 相关内容 **Q1：多元智能和相关的知识技能领域是同一个概念吗？** 多元智能与知识技能领域不是同一个概念，多元智能是大脑特定脑区的硬件基础，就好像是一个相机的硬件配置，知识技能好比是相机拍到的内容以及艺术水平。菜鸟和大师可能用的是统一配置的相机，但拍出来的内容完全不同。知识技能领域的成就更取决于后天的努力。 **Q2：一个人是否只拥有某一种智能？** 不是。每个人生来都具备全部的智能，只不过是强弱关系、配比关系不同。不能因为孩子某一方面的智能强，就忽略了其他方面。比如小提琴乐手，不仅是设计音乐智能，还需要有身体动觉智能才能很好的控制手臂、手指；也需要有内省智能，感知音乐的感染力；需要人际智能才能经验好自己的个人品牌形象；还需要有很高的自我认知智能，才能在长久的练习和高压中保持练习的动力和内驱力。 **Q3：每个人的智能是否是固定不变的？** 不是。某一种智能不是要么有、要么无，也不是不能改变的。关键是要给孩子打开漏斗口，广泛尝试，发现自己的闪光点。数学-逻辑非常强的人成为大学教授；音乐、视觉、体育非常好的人成为领域专家、艺术家、运动员。如果没有哪一项智能达到超常，但各项智能都配合良好，也会在工作中表现出众。 # 参考资料 [8.3.1 加德纳的“多元智能”](https://www.candobear.com/p/t_pc/course_pc_detail/audio/a_65e57e94e4b064a8cfe6c334?community_id=c_63b3ecd315204_BvBI4JZz8205&product_id=course_2ctyFSFquRb61uWO1DMJKqVcMGF)