- Objective: - Breadcrumb: # 概念阐释 - Q1：阅读能力实际上是一种什么样的能力？它在学科学习中起到了什么样的作用？ 阅读能力是一种信息处理能力，是学习各种科目的通用元技能。 - Q2：如何理解「一个人知道得越多，学习动力越足，学得也越快」？ 人对新知识的学习和思考能力取决于脑子里已有的知识体系，知道的越多，越有动力，学的越快。知道的少，会有挫败感，进而产生害怕和逃避，也就越不愿意学习。解决这样恶性循环的办法就是提升阅读能力，可以从感兴趣的开始读。 - Q3：你是否有利用孩子的兴趣来提升他们的学科学习能力？分享一下经验吧～ # 实例 > 学习成绩顶尖的前百分之十的孩子，阅读量往往达到400万字一年（其实也就是20本书，熟练阅读者一年的业余闲暇时间阅读量可以轻松达到70-100本，青少年一年读20本并不过分）；而倒数百分之十，年阅读量不到5万字。 # 相关内容 # 参考资料 - [5.1.2 阅读能力支撑各科学习——阅读能力是信息处理能力](https://www.candobear.com/p/t_pc/course_pc_detail/audio/a_65632031e4b0694cd8f14930?product_id=c_63b3ecd315204_BvBI4JZz8205)