- Objective: - Breadcrumb: # 概念阐释 数据包括证据（数字）、事实、信息，可以基于这些做出推论，做出解读，或者得出理论。 > 你面对的现象，提出的问题背后最深层最关键的特征是什么？我提出的尝试性的概念界定是不是最好的解释方向？有没有其他的概念可以更好的界定这些现象？这些都要靠搜集大量数据才能知道。  # 实例 **Q1：明辨式思维中，为什么搜集大量的数据对于理解和解释现象如此重要？** 费曼讲到掌握大量证据的必要性，如果你下一个论断，精确度要达到1/100，必须有10000个样本。搜集大量的证据就是为了避免我们得出的结论是主观的、片面的。 > 费曼讲到掌握大量证据的必要性，如果你下一个论断，精确度要达到1/100，必须有10000个样本。[ii] 调查研究才有发言权，这不仅对物理学有效。比如这样一个问题：抽烟会不会导致肺癌？劝吸烟的人，他们都会拿出自己的论点，某某名人、我爷爷、我二伯每天烟不离手却活到了高寿。但个人经验，和客观规律之间有一道鸿沟，只有收集证据才能知道。生物学家研究的第一步是提出问题：“什么人会得肺癌？“ 答案是80%的死于肺癌的人都吸烟。研究者继续深挖，观测一个人每天吸多少烟来预测肺癌发生率（每十万人患病率），吸烟越多，肺癌发生率越高。一个研究还不够，需要大量同类相关研究，生物学家才可以得出结论：吸烟导致肺癌。这个结论的有效性不因某人的爷爷的个例而改变。 **Q3：仍以「科学学习」为主题，针对上一步自己提出的问题，收集数据信息** [[长期记忆 LTP]] # 相关内容 ## 数据需要多来源的资料相互印证 **Q2：数据包括哪些信息？它们有什么特点？如何做到有效的数据搜集？** - 某个概念，是由哪些实验发现的，后续又经过哪些其他研究的验证或修改？ - 实验产生了哪些重要的数据或结论，人们对这些数据进行过哪些讨论？ - 数据是否充足到足以呈现该概念从提出到验证到发展的过程？ - 不能推出什么结论？ - 有没有完全相反的立场，为什么这样说？ - 检验：[[明辨式思维 五步法]] > 要了解一个主题，就要把握证据的源与流，仅仅找到一个信息源，给出一个固定结论，通常是不够的，需要多来源的资料相互印证。 # 参考资料 - [7.2.2 第二步 搜集整理数据](https://www.candobear.com/p/t_pc/course_pc_detail/audio/a_65b21dbbe4b064a83b8e5ec4?community_id=c_63b3ecd315204_BvBI4JZz8205&product_id=course_2bRKJtAl0X2o5JKRw8dEEZ3wEJ4)