- Objective: 能力建设 - Breadcrumb: 第一章 4.2 “情感敏感期"是其他能力发展的基础 # 概念阐释 0-2岁时期，孩子最需要的是得到回应、情感表达、亲密关系，皮肤接触式的亲密喂养，情感的匮乏或者丰富对高级认知能力的发展，包括自我控制、抽象思考等，有着深远的影响。婴儿时期如果缺乏，及时弥补上也是可以的。 - 0-6周的婴儿能辨识妈妈的声音和气味； - 6个月-2岁的婴儿偏好被自己熟悉的人照顾，如果熟悉的人不在会产生分离焦虑； - 18个月（1岁半）到2岁，因为有了更好的语言能力，能理解父母去了哪里，什么时候回来，所以能够更好的忍受分离； > 一个生命想要学习的欲望，来自发展壮大自身的欲望，而发展壮大的深层动力又来自爱和被爱，首先要修复的是爱的纽带。 # 实例 2岁以前的事肯定是不记得了，但我记忆中的大部分时间里都是非常有安全感的，和父母的关系也很好，我非常爱他们。 但是我也遇到过没有安全感的伴侣关系。在伴侣是一个情感得不到满足的状态时，两个人都无法专心于自我发展的事情上，只能每天靠言语来确认这段关系是否稳固。这两天读到关于吴谢宇的妈妈的故事，觉得她也属于极度缺乏安全感的人。所以我的经历是在情感需求未得到满足的情况下，很难开启自我发展的大门。 对待孩子，情感需求的满足要大于物质需求，孩子最需要的是得到父母的回应、情感表达、亲密关系，0-2岁的婴儿需要皮肤接触式的亲密喂养。把孩子当朋友一样的平等对待，给到最大可能性大宽容，没事儿就拥抱一下😄，不用不好意思。（我爸到现在还总要和我拥抱一下，哈哈） # 相关内容 # 参考资料