- **curious阶段**：宽漏斗口，提供丰富的养料和真实实践的经验；通过切换不同的学习场景、不同的练习方式让大脑保持[[学习五元素 注意力系统2 方向性注意力]]。让抽象的概念变得生动立体，提炼出关联和初步模式。 - **serious阶段**：漏斗颈，把知识点放在一个有意义的关联里，将事物的空间关系变成自己清晰的**脑内[[孩子天生爱学习 模型]]**。多样性的练习和[[学习五元素 元素1 最近学习区]]的脚手架。 - **savage阶段**：以多角度、多场景、多方式，让一个知识点在不同问题情境中再现，操作脑内模型。 #### 如何避免知识内化成为死记硬背？ - 基于理解 - 资料收集，同时学习几个相关的主题，从不同来源寻找材料，寻找不同类型的学习材料 - 不能是garbage in , garbage out - 对应Anki的整理字段做成笔记（概念为单位的最小知识砖块）与笔记类型（一类学习的模板） # 实例 **什么是丰富模式？举例说明丰富模式为什么是理解知识所必备的？** 理解知识并且在第三阶段能够灵活运用知识达到创造性的使用，首先要在脑中建立清晰、多样的脑内模型。 比如“5+3知道等于8，比5多3就不知道了。”我妈说我小时候学数学的状态就是这样的😂。我对于加减法的脑内模型过于贫乏、单一，这种抽象的加减法概念也没能和我的生活或其他有趣的具体事物关联起来，所以就不会做了。 拿我自己学习网站开发举例子，我觉得所有概念都特别抽象，而且要重新建立一种计算机的“思考模式”，真的是从零开始搭建。所以我在学习的过程中必须不停地把抽象概念与真实世界的具体事物进行勾连。 1. 比如CSS就像是彩笔，可以让网站具有不同的颜色、字体、布局和样式。再比如域名好比“你的名字”，IP地址好比不好记的你家楼号、门牌号，DNS好比电话本，能把名字和门牌号匹配在一起。这类的概念理解可以利用儿童读物，比如小能熊的Epic有编程主题，也适合初学编程的成年人。 2. 第二种是通过做练习题使抽象的概念能够有更多和清晰的心理表征。 3. 第三种是通过多方面的实践来增强心理表征，比如我发现学习视频剪辑、数字摄影中的许多概念都和网站开发，或者说都属于计算机、互联网领域的，所以同样的概念就可以从多个角度进行理解。 4. 学习编程的目的是可以设计程序而不是写程序，对于初学者也可以找些能够上手的简单任务来尝试。我在学习了CSS之后把Anki的样式调整成了比较适合自己的样式。在上手实践的过程中会更加深刻地理解学过的知识和学到新的知识。 **玩耍中搞丰富模式的例子？** # 类比、比较与对比 #### 与贫乏模式的区别 无意义关联，不能形成脑内模型，如记忆无意义关联的闪卡。 贫乏模式的学习常常来自想要“一步到位”，效率最大化，最好不要犯错，不要花大量的时间探索，也不用弄懂为什么。学习就等同于考试，会解题套路，把学校的功课做好就好。这样违背学习原理的做法往往剥夺了学习的快乐，也不会看到“到位”的结果。学习的关键目的不在于得到一个静态的结论，而是要在大脑中形成表征构成的关系模型。 # 与我何干 # 备注 ## 参考资料