- Objective: - Breadcrumb: 第三章第2节Q5 # 概念阐释 共同注意就是我会关注你关注的东西。学习的「学」本身就是用好[[学习五元素 注意力系统]]。 这里的「我」既指孩子，也指父母。孩子会关注父母关注什么从而开启学习，所以父母把什么看作是重要的，是否热爱学习，是否有着强烈的求知欲，都会感染到孩子。是“我想把这个美好的东西呈现给你，让你也体验我的感动”，而不是要求孩子做这做那。 父母更要关注孩子喜欢什么，对于ta的好奇和热爱要给足充分的养料和空间。不要父母认为这个不重要，不值得关注就忽略了孩子的真实感受。 # 实例 # 相关内容 #### 启发了我怎样的思考？ 这篇内容让我联想到最近读的[[优秀的绵羊]]。 > 他本来就不是任何人想象中的模版的样子，他没有理由也没有义务去完成任何一个人想象出来的模版。 当我们长大之后意识到，原来一直都活在父母给画的圈圈里，圈子之外的都是“不靠谱”或“不值得追求的”，即便自己很热爱的东西。我们就不要在娃身上重复上演，所以父母要关注孩子ta的热爱所在，从小就去培养ta的自我。 # 参考资料