- Objective: - Breadcrumb: 3.2.3 更好的语言环境—丰富模式沟通 # 概念阐释 # 实例 # 相关内容 # 问题 - Q1：为什么真人交互中的“共同注意”对孩子的语言学习特别重要？ - Q2：费曼丰富模式的沟通 vs 贫乏模式的沟通，并结合自己实际举例； - Q3：除了日常生活中的对话，还有哪些活动或方法可以帮助孩子获得丰富的模式沟通体验？ # 问题答案 - Q1：为什么真人交互中的“共同注意”对孩子的语言学习特别重要？ 在真人交互中，我们可以和孩子共同注意，与孩子交流ta注意到的东西，并可以对ta感兴趣的东西进行进一步的扩展和丰富。而播放音频，无法共同注意，也无法有进一步的交流。 - Q2：费曼丰富模式的沟通 vs 贫乏模式的沟通，并结合自己实际举例； 贫乏模式大多是一些批评、下结论的陈述句，无法引发娃的思考与主动表达，如果家长表达了不满，娃还会对此小心翼翼，甚至退缩。而丰富模式不是告诉、教，更重要的是多**提问**，引发孩子的思考和表达，鼓励孩子自己总结、复盘，可以像朋友一样聊天，分享知识的乐趣。 - Q3：除了日常生活中的对话，还有哪些活动或方法可以帮助孩子获得丰富的模式沟通体验？ 共同阅读和共同观看科普视频和纪录片，日常交流更多是引发思考，共同探索和输出表达，在阅读和看纪录片的同时不仅有知识的输入，也可以引发思考和表达。 # 参考资料