- Objective: - Breadcrumb: # 概念阐释 达到能够说出口的目的需要有了足够语音形式的词汇积累，**对世界有了认知，越来越能够清晰的分类。** - 12个月左右时开始说出双词句，双词句的前提是词汇量接近200才能将2个词组合在一起。这个时候的表达只有谁+干了什么； - 18个月进入词汇爆发期，从每个月学1-3个词到每周10-20个词； - 4岁左右句子的长度才能逐渐扩展到4-5个词，句子中开始包含非实际意义的词。  # 实例 如果在预期的18个月时还没有经历语言爆发期，不要着急，每个个体的情况不一样，有的孩子开口早，有的晚，还是继续保持平时的学习节奏，积累词汇量和概念量。 # 相关内容 句子的生长需要对世界有认知，也就是积累足够多的概念量、词汇量、句式等。而且从能够理解到能够说出之间也有时间差，常常间隔5-6个月。 6个月大的孩子就可以开始给讲绘本了，因为不会说话的婴儿其实已经可以理解很多话了。 # 参考资料 [4.2.1 积累足够多的词汇，供认知图谱来分类](https://www.candobear.com/p/t_pc/course_pc_detail/audio/a_653fa052e4b064a8374a003e?product_id=c_63b3ecd315204_BvBI4JZz8205)