- Objective: - Breadcrumb: # 概念阐释 五大句型来自明辨式思维的框架。 ## 和孩子进行讨论的五种句型 1. **What is what** 第一步：观察与提问：你看到的这个概念/东西，它究竟是什么？能否举例？What do you mean by…? 2. **How it works like this?** 这个东西如何运转? （可能用什么来理论来解释？有没有多种解释？）How does that work? 3. **How do you know?** “你怎么知道的，背后的**科学原理**是什么？你有什么**根据**？如果计算，可以怎样算出来？Can you give an example? # 实例 - 和孩子一起养成对概念、知识刨根问底的习惯。孩子问的问题往往极为重要，家长要帮助儿童保持活跃的智识天性，避免他们陷入模糊和人云亦云，不求甚解的不良思维习惯中；当儿童提出好的问题时，如果一时答不上来，要赶紧记录在本子里，再去查询，就像费曼有一个《我所未闻之事》的本子； - 要弄清一个事实需要搜集大量的基本事实和例子，这需要我们查阅资料、看知识视频、读中英文的网页和书，也可以和GPT讨论； - 帮助孩子主动进行思考和表达，大人可以扮演**无知者**的角色，提出问题，让孩子来回答。讨论的框架就是五种句型，相比成年人可以做成自己的费曼笔记。 # 相关内容 经过主动思考的知识就会有趣，我们常认为喜欢一件事是先喜欢，后去做[[兴趣从何而来]]，但其实是先去做，认真了就会有趣。 # 参考资料 - [4.3.3 口语训练方法3 聊天五大句型 1-3](https://www.candobear.com/p/t_pc/course_pc_detail/audio/a_653fa05ae4b064a863bf02a1?product_id=c_63b3ecd315204_BvBI4JZz8205) - [《人类理解论》- 洛克](https://zh.wikipedia.org/zh-hans/%E7%BA%A6%E7%BF%B0%C2%B7%E6%B4%9B%E5%85%8B)